Informations du cours

Ce cours est divisé en quatre chapitres principaux.
Le premier chapitre présente les fondements de la biologie du sol, incluant les composants du sol, la microflore, la microfaune et la macrofaune.
Le deuxième chapitre aborde les processus biologiques dans le sol, notamment la décomposition de la matière organique et le cycle des nutriments (azote, phosphore, carbone).
Le troisième chapitre traite des interactions biologiques, comme les symbioses, les antagonismes et la compétition entre organismes.
Le quatrième chapitre est consacré à l’évaluation de la qualité biologique des sols et à l’impact des pratiques agricoles sur l’écosystème du sol.

Pour commencer, veuillez accéder à la page du cours en utilisant un mot de passe d’accès anonyme.
Nous apprécions vos retours : si un élément n’est pas clair ou ne fonctionne pas correctement, merci de le signaler.
Veuillez également utiliser l’espace de discussion pour vous présenter et partager vos expériences ou vos projets liés à l’agronomie ou à la biologie du sol.

Le cours s’étale sur environ 3 heures par semaine pendant 14 semaines, comprenant des cours magistraux, travaux pratiques, lectures complémentaires et évaluations.
La dernière semaine est dédiée à l’examen final.

Toutes les questions seront traitées ; merci donc d’utiliser les forums de discussion pour poser vos questions et partager vos commentaires.

La note du module est répartie comme suit :

• (TD + TP) / 2 = 40 % de la note finale

• Examen final = 60 % de la note finale

Une note minimale de 50 % est requise pour valider le module.

Pour obtenir le mot de passe d’accès au cours, veuillez me contacter à l’adresse suivante :
📧 amina.soltani@univ-mascara.dzObjectifs du cours

À la fin de ce cours, l’étudiant sera capable de :

• Identifier les principaux groupes d’organismes du sol et comprendre leur rôle écologique.

• Expliquer les processus biologiques régissant les cycles des nutriments (C, N, P).

• Décrire les interactions biologiques dans le sol : symbiose, antagonisme, compétition.

• Évaluer la qualité biologique du sol à l’aide d’indicateurs pertinents.

• Analyser l’impact des pratiques agricoles sur l’activité biologique du sol et la durabilité des sols.

• Appliquer les connaissances en biologie du sol dans des contextes agricoles et environnementaux.                                                                  

  Enseignante

  Amina Soltani