- المعلم: abdelghani kerrar
تقع المؤسسة في قلب النشاط الاقتصادي المعاصر، باعتبارها المحرك الأساسي لكل نشاط اقتصادي كونها النواة الأساسية فيه، إذ تلعب دورا مهما في تنمية الاقتصاد الوطني باعتبارها المحرك الأساسي وتوفير كل حاجات المجتمع. وقد شغلت حيزا مهما في كتابات وأعمال الاقتصاديين باعتبارها تمثل النشاط الاقتصادي وعن علاقات الاجتماعية والمنبع الرئيسي للرفاهية المادية للمجتمع.
حيث تمارس نشاطها وسط محيط تختلف مميزاته من مجتمع إلى آخر ومن وقت إلى آخر، وبذلك تتسم بيئتها بعدم الاستقرار نتيجة لجملة من التغيرات السريعة والمعقدة التي تمس مجالات مختلفة وبالتالي يصعب التنبؤ بها ولا يمكن السيطرة عليها.
ويمثل مقياس اقتصاد مؤسسة مدخل مفاهيمي مرتبط بالمؤسسة الاقتصادية عامة يجمع تحته العديد من المواضيع التي تمكن الطالب من فهم المؤسسة بمختلف جوانبها، وانطلاقا من هذه الأهمية تمثل هذه المطبوعة مرجعا أساسيا لطالب السنة الثانية (جميع الشعب) كونها تجمع في محتواها مجموعة هامة من المعلومات المنتقاة وفق المقرر الوازري حيث تشمل على ما يلي:
الوحدة الأولى: مدخل للمؤسسة الاقتصادية:
الوحدة الثانية: أهداف وأنواع المؤسسة الاقتصادية
الوحدة الثالثة: بيئة المؤسسة
الوحدة الرابعة: المسؤولية الاجتماعية
الوحدة الخامسة: تنظيم المؤسسة الاقتصادية
الوحدة السادسة: وظائف المؤسسة
الوحدة السابعة: أدوات التحليل الاقتصادي
الوحدة الثامنة: أنماط النمو ودورة حياة المؤسسة
الوحدة التاسعة: استراتيجية المؤسسة
الوحدة العاشرة: المؤسسة والتطورات العالمية
- المعلم: benadda mohamed

يمثل مقياس اقتصاد المؤسسة ركيزة أساسية في المسار الأكاديمي لطلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم اقتصادية. يهدف هذا المقياس إلى تمكين الطلبة من فهم شامل وعميق للمؤسسة الاقتصادية، باعتبارها الوحدة الأساسية في النشاط الاقتصادي. من خلال هذا المقياس، يتعرف الطالب على مختلف جوانب المؤسسة، بدءا من مفهومها الأساسي وصولا إلى التوجهات الحديثة في إدارتها؛ تم تصميم حصص الأعمال الموجهة (TD) بطريقة تفاعلية، حيث تجمع بين التعلم النظري والتطبيق العملي. في كل أسبوع، يتم تقديم ملخص شامل يغطي محورا من محاور المقياس، مما يساعد الطلبة على فهم المفاهيم الأساسية. هذه الملخصات تشكل مرجعا قيما يساعد الطلبة على متابعة المقياس بشكل منظم ومتسلسل؛ يعتمد العمل في حصص الأعمال الموجهة على مشاركة الطلبة الفعالة من خلال إعداد وتقديم بحوث جماعية. يقوم الطلبة، ضمن فرق عمل، بإعداد بحوث تغطي المحاور الاثني عشر للمقياس. هذا النهج التشاركي يتيح للطلبة فرصة تطوير مهارات متعددة، تشمل البحث العلمي، العمل الجماعي، مهارات العرض والتقديم، بالإضافة إلى تعميق فهمهم للمادة العلمية؛ تتميز هذه المنهجية بأنها تجمع بين عناصر أساسية وهي الملخصات الأسبوعية التي تقدم الإطار النظري، البحوث الجماعية التي تعمق الفهم من خلال العمل البحثي، والمناقشات الصفية التي تثري التجربة التعليمية؛ هذا التكامل بين العناصر الثلاثة يضمن تغطية شاملة وفعالة للمقياس.؛ يشكل هذا المقياس، بمنهجيته المتكاملة، أساسا متينا يؤهل الطلبة لمواصلة دراستهم في مجال العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير. كما يزودهم بالمعارف والمهارات الضرورية التي ستفيدهم في حياتهم المهنية المستقبلية. التفاصيل الكاملة للمحاور والمواضيع التي سيتم تناولها متوفرة في الملف المرفق ضمن المحاضرة الأولى، والذي يمثل خارطة طريق واضحة حول المقياس.
- المعلم: FERRAH Larbi