Le module "Observation et analyse de pratiques de classes" est un cours de méthodologie de Master 1 (Semestre 2, 45h, évalué à 100 % en contrôle continu) conçu pour vous former à l'enquête de terrain et à la recherche qualitative en contexte didactique. Il s'articule autour de trois grands axes : comprendre les enjeux théoriques, éthiques et les différentes postures de l'observateur ; s'outiller concrètement pour recueillir des données fiables via des grilles d'observation, des prises de notes et des enregistrements ; et enfin, apprendre à traiter, analyser et interpréter ces données en se focalisant sur les interactions en classe et les gestes professionnels. L'objectif final est de vous amener à passer d'une simple description à une analyse réflexive, qui sera évaluée à travers la présentation de rapports d'observation.
- Enseignant: Linda ABBAS
La matière « Didactique du FOS 2 » a pour objectif d’initier les étudiants de Master 1 en didactique des langues étrangères aux fondements théoriques et méthodologiques du français sur objectifs spécifiques. Elle vise à leur permettre de comprendre les spécificités du FOS par rapport au français langue étrangère, d’analyser les besoins des apprenants dans des contextes professionnels, universitaires ou spécialisés, et de concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés. Ce module prépare ainsi les étudiants à mettre en œuvre des formations en FOS efficaces, en adéquation avec les exigences linguistiques et communicationnelles de contextes variés et spécialisés.
- Enseignant: Mohamed Mekkaoui
La matière "Les TIC dans l'enseignement des langues" vise à développer les compétences numériques des étudiants et à les familiariser avec les outils et ressources TIC pertinents pour l'enseignement des langues.
- Enseignant: Mohamed Mekkaoui